江西赣州市委教育工委坚持以党的二十大精神为指引，深入贯彻落实总书记考察江西重要讲话精神和关于教育的重要论述，坚持系统谋划、分类指导，扎实稳妥推进中小学校领导体制调整工作，不断巩固改革成果，提升改革实效，为建设区域性教育中心、办好人民满意的教育提供坚强保障。

强化组织领导，压实改革责任。坚持把中小学校领导体制调整工作作为中小学校党的建设基础性工程来抓，推动列入全市党建质量过硬行动重点任务清单和基层党建“书记领航”行动项目，确保党中央决策部署和省委、市委要求落到实处。构建市、县、校三级联动机制，加强统筹协调，推动形成组织、教育、编制、财政、人社等部门各负其责，共同发力的工作格局。将中办《意见》和省级《示范文本》等纳入理论学习中心组学习、“三会一课”和教职工会议学习内容，组织党组织书记、校长带头宣讲，加深政策理解，凝聚改革共识。通过举办中小学校党组织书记示范培训班，开展党建课题研究、党务干部业务能力测试、学习交流等，有效提升党务干部业务素质和履职能力。

强化班子选配，规范组织设置。坚持以问题为导向，会同市委组织部派出9个调研组深入市、县中小学校进行调研，组织召开中小学校代表座谈会，对全市中小学校党组织建设现状、班子配备情况和职数拟增加情况进行调研摸底，做到底数清、情况明。下发《关于规范党组织设置的工作提示》，规范理顺11所学校党组织设置，协调市县组织、编制部门新增中小学科级职数70余个。坚持成熟一个调整一个，有序推进领导体制调整工作，选优配强学校领导班子，共为设置党委的学校配备纪委书记28名、设置党支部的学校配备专职副书记693名，推动实现德育思政工作分管校领导由党员担任，党员副校长进入党组织班子，全市861所公办中小学校（含公办中职学校）完成领导体制调整。

强化制度配套，推动实质运行。着眼于抓好改革“后半篇”文章，会同市委组织部出台《关于进一步加强全市中小学校党的建设工作的五十条措施》，进一步明确抓中小学校党建工作思路方法。探索制定《市直中学党委会和校长办公会议事规则》《党组织书记和校长定期沟通制度示范文本》，指导中小学校结合实际制定完善“两个议事规则”，并按管理权限完成审核备案。市、县两级选派领导干部共列席旁听党组织会议、校长办公会议472次，不断提高学校议事决策水平。完善党务干部激励关怀机制，建立和落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度，切实推动学校党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制有效运行。1个典型案例在全省中小学校党组织书记培训示范班上作交流分享。

强化党建引领，促进融合发展。坚持把党的领导贯穿办学治校、立德树人全过程，深入实施中小学校党建工作质量创优行动，在全市教育系统选树“红旗党支部”148个，使基层党组织成为为党育人、为国育才的坚强战斗堡垒。大力推进党建引领“五大行动”，积极搭建党员发挥作用载体，广泛开展党员领导干部“五带头”和结对联系青年教师，党员“亮身份、强党性、作表率”，党员教师“课堂教学大比武”、党员名师示范课送教下乡等活动，有力推动党建与教育教学融合发展。着力培育一批叫得响、能推广、成效实的党建品牌，全市16个案例入选2024年全省中小学校党建工作优秀案例（全省仅50个）、占比32%，党建品牌示范导向和辐射带动效应进一步凸显。

（供稿单位：中共赣州市委教育工作委员会）

【责编 李媛】