1925—1937 年成成中学校址（今八路军驻晋办事处遗址）

在山西太原美丽的汾河河畔，有一所具有光荣革命传统的百年名校——太原市成成中学校。这所学校的师生曾经举校从戎战沙场，以“成成烽火”始终激荡着热血青春，激励着“成成人”。从1924年开始，到解放战争时期，“成成师生”积极参加战斗，为新中国的建立作出了不可磨灭的贡献，也创造了中国学运史乃至国际学运史上的奇迹，被誉为“全国青年运动的一面旗帜”。

红色是中国革命的底色，红色基因意味着赓续和传承。红色资源是中华民族主体性的重要精神标识。习近平总书记强调，要“保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌”。赓续红色精神，“成成人”百年来一如既往勇于担当，砥砺前行。如今，太原市成成中学校已成为一所具有丰厚教育文化底蕴的三晋名校。 

培养经世致用的知识分子， 凝萃了自力勤俭、艰苦创业的开拓精神

解放初期学校发展的第一批共产党员

1924年7月，毕业于北京师范大学的山西籍学生受五四新文化运动的影响，秉持“教育救国”理念，在山西重教兴学的良好氛围中创办了成成中学。《中庸》云：“诚者，自成也；而道，自道也。诚者，物之终始，不诚无物。是故君子诚之为贵。诚者，非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外内之道也，故时措之宜也。”

创校先辈取《中庸·自成》中的“成己成物”之义，定校名为“成成”，立足于儒家君子修身、齐家、治国、平天下之理想，表达通过办学培养人才消除时弊、救亡图存，实现教育救国的目标，为学校培植了传承中华优秀传统文化的土壤。

学校最初校址在太原西辑虎营，1925年迁入中坝陵桥新址。教师大部分是山西籍的北京师范大学的毕业生，部分教师还有留学国外的经历。按照“壬戌学制”要求，当时的成成中学初中课程分为社会、言文、算学、自然、艺术、体育6科，高中分普通科和职业科，普通科分文学、社科和数理三类，又分为两组，第一组注重文学和社会科学，第二组注重数学和自然科学。1929年，有4名同学考取了北京大学，在此之前，北京大学每年在公办学校录取的学生仅有1—2名，成成中学创造了奇迹。1931年，有韩纯德等6位同学考入声誉甚高的工科大学——北洋大学。当时有“北平的四中、十七中，比不上太原的成中”之说。该时期培养的学生以自然科学人才为主。受革命思想的熏陶和影响，1925年，成成中学学生参加了中共太原支部领导的反房税斗争和太原市学联发动的声援上海“五卅”反帝斗争的活动。1927年，爱国学生不顾白色恐怖的威胁，勇敢前往国民师范学校参加了李大钊同志追悼会。1927年，成成中学成立了中共学生党支部。

培养想民为国的革命力量，凝萃了勇于担当、敢于牺牲的革命精神

抗战时期在成成中学工作生活的部分党和军队领导人

成成中学第一位共产党员教师 刘墉如

成成中学第一位共产党员校长 武新宇

20世纪30年代初，以刘墉如、焦国鼐、武新宇、杜心源等为代表的共产党员陆续来校任教。1932年初武新宇任校长后，在学校开辟了革命化教育的新阶段。1933年刘墉如主持校政后，在办学上，继承了建校以来的优良传统，坚持认真读书、革命救国的主张，提倡爱国自由、读书自由、择师自由和学生自治，以爱国主义为核心，对学生进行马克思主义启蒙教育，引导学生立爱国之志、读爱国之书、走爱国之路。课堂教学坚持寓爱国主义教育于课堂教学之中。读书会、歌咏队、话剧团、体育队大量涌现，壁报林立。共产党人经过艰苦斗争，牢固掌握了成成中学领导权，并充分利用有利条件使成成中学变成一座革命大熔炉，引导学生读书不忘救国，积极参加革命组织，勇敢投入抗日洪流，提高了学生的思想品德素质，增强了学生的革命觉悟，为举校从戎、奔赴抗日战场，打下了坚实的思想基础和政治基础。

四支队部分战士合影

向大青山地区挺进

受太原会战影响，成成中学迁址清源（今清徐）。原太原市内校址逐步成为中共中央北方局、八路军驻晋办事处、中共山西工委、八路军总部的临时驻地。1937年10月10日，成成中学师生抗日义勇队成立。1937年11月，师生游击队从清源出发奔赴抗日战场。1937年12月，成成中学师生游击队改编为第二战区战动总会游击四支队，与贺龙的120师并肩作战，转战晋西北。1938年2月，120师召开联欢会欢迎四支队全体同志，战地记者周立波写了《师生游击队》一文，刊载在武汉出版的《群众周刊》上。同年4月，该刊还登载了太原成成中学同学们发表的《为号召全国青年参战宣言》。1938年8月，四支队和120师大青山支队一起挺进大青山，经过艰难跋涉，突破敌人重重封锁，最终将抗战的旗帜插在了大青山地区。1941年，游击四支队改编为大青山支队独立骑兵营。在大青山七年艰苦卓绝的斗争中，师生的足迹踏遍了绥南、绥中、绥西、绥东，为大青山抗日根据地的开辟巩固乃至抗日战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。1946年3月，成成中学在山西文水复校，设立大学部，改名成成学院。

1946年至1948年，成成学院先后为党培养300多名干部，参加土地革命、保卫延安、接管城市、解放大西北和大西南的斗争，为新中国的诞生贡献了青春和热血。

培养社会主义建设人才，凝萃了大改试验、不畏艰难的奋进精神

1953 年成成中学与云山中学合并通知

抗美援朝期间学生踊跃参军

1949年5月，太原市军事管制委员会接管原太原市立中学，改名为山西省太原市立中学校，同时将联立阳兴中学并入。1950年1月，以山西省太原市立中学为基础，正式恢复成成中学，定名为“山西省立成成中学校”，由山西省教育厅直接领导。在抗美援朝保家卫国运动中，有50多名同学参军、参干。1953年4月，太原市人民政府将“山西省立成成中学”与“私立云山中学”合并，更名为“山西省太原第三中学校”。1953年，程今吾同志亲临学校视察，对学校的教学工作给予了充分肯定。1954年，山西省教育厅和省体委确定在太原三中试行“准备劳动与卫国”的体育制度。据不完全统计，仅50年代太原三中就为省、市输送各类运动员74人。1957年毛泽东提出德智体全面发展教育方针，学校积极响应，先后到制鞋厂、大东关砖厂和南效下庄等处参加工农业生产劳动。1960年4月，学校被列为太原市重点中学。1960年4月，在太原市教育系统群英会上，学校被选为参加全省文教系统群英会先进集体，在全省文教群英会上又被评为出席全国文教群英的先进学校。1960年5月，时任教育部部长杨秀峰到校视察，对学校的工作给予了高度肯定。1960年6月，中央在北京召开了全国文教群英会，授予太原三中“先进单位”奖状。1962年10月，被确定为全省重点中学之一。1965年，教育部把太原三中确定为全国36所中学大改试点学校之一。1978年，教育部先后颁发了新修订的中学教学计划和中学暂行工作条例，学校重视教师钻研新教材的和集体备课工作，着重研究加强“双基”教学。

1960 年全国群英会代表合影

培养“四有”新人，凝萃了改革创新、科研兴校的进取精神

1978年12月，党中央召开了十一届三中全会。1983年，邓小平同志关于教育“三个面向”的指示对学校教育提出了一系列新的重大课题。1980年山西省教育厅审定全省重点中学时，继续把太原三中列为省重点中学之一。1980年马晓光获山西省高考文科状元；1983年宋晓红获全省高考文科状元；1981年毛小军获太原市学生运动会800米赛跑第一名；1980年到1983年，女排在太原市“三好杯”和“汾水杯”的5次球赛中，先后获3次冠军和2次亚军，并于1983年代表山西省中学生参加北京赛区排球赛；1987年女排连续4次荣获太原市中学生女排比赛冠军，太原市教委、市体委确定太原三中为太原市体育传统项目(女排)学校；1987年被省体委、省教委命名为“体育优秀传统项目学校”；1989年，承办了全国中学生第五届“振兴中华杯”排球夏令营；1991年赵华琳获全省高考文科状元。

20 世纪 90 年代初学校领导班子在校史馆回顾学校历史

在成成中学老校友坚持不懈的努力下，经省市领导支持，时任国家主席杨尚昆同志于1992年7月19日在原成成中学教师和学生武汝扬、郝德青、焦国鼐、龚子荣、王庆生、张永青、雷声等7位老同志《关于“太原市第三中学恢复原校名成成中学”》的请示上作了批示。7月20日，张震将军来校视察。1992年9月，太原市政府决定将太原第三中学校校名恢复为太原成成中学。1993年4月召开恢复校名大会。

1999年，成成中学合并太原市第十七中学校，成为太原市规模最大的中学。2003年黄悦获全省高考理科状元。2004年9月5日“成成中学师生抗日游击队纪念碑”揭幕，校园中增添了一处革命文化标识，学校正式确定“爱国爱校、求知求是”的校风，“讲真讲善、育才育志”的教风和“习文习理、勤学勤思”的学风，确定《成成之歌》为校歌。2005年12月，学校被评为“山西省示范高中”，是当时唯一一所太原市的省级示范高中学校。2009年6月，成成中学师生革命传统教育基地剪彩仪式在内蒙古武川大青山井儿沟（原大青山抗日根据地）举行。2009年12月，以“传承光荣历史，弘扬成成精神”为主题的建校85周年庆典暨《成成烽火》书籍发布仪式和《成成烽火》电影开机仪式举行。2011年6月，学校党委被评为“全省先进基层党组织”。2012年5月，在央视电影频道节目中心主办的第12届电影百合奖颁奖大会上，以成成中学史诗改编的青春红色电影《成成烽火》荣获优秀故事片一等奖。

培养担当民族复兴大任的成成学子，凝萃了把握当下、筑梦未来的创新精神

迈进新时代，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中，成成人努力读懂时代、紧跟时代、把握时代，在继承优良传统和学习先进经验的基础上，围绕“32字”发展策略，聚焦传承红色基因、课堂教学改革、人事管理制度、教师发展机制、特色课程创建等发力，学校发展经历了“313”课堂教学改革—思政课和STEM特色课程创建——“双新”背景下课程体系建设的“三步走”。2014年合并太原市第五十七中学校。2019年9月，占地120余亩的晋源新校区正式投入使用。本着“培养人、激励人、发展人、成就人”的原则，构建“因事设岗、按岗选人、双向选择、竞争上岗、择优聘用”的选人用人机制。实施“4322”教师发展机制，成立青研会，在太原市“三杯”竞赛中，连续多年获得团体一等奖、荣立集体一等功。推进“313”课堂教学改革，逐步优化学校教学生态，在山西省首届基础教育教学成果评选中获一等奖，学校被确定为“基于核心素养、教学目标引领、提升课堂质量行动”国家级课题高中课改基地校，中高考成绩稳步提升，高中录取分数连创新高。党的十九大召开后，学校逐步构建课程思政育人体系，成为全省、全市中学思政教育的一面旗帜，新华网、人民网等均有报道。学校出版专题书籍，“时代新人”思政课成果入选“中国教育教学创新成果博览会”。学校被评为“全国教育系统先进集体”“全国三八红旗集体”“全国未成年人思想道德教育建设工作先进单位”“山西省先进基层党组织”“太原市‘时代新人’思政课建设模范集体”。2019年，作为“中国STEM教育2029行动计划领航学校”，建设“STEM—青少年科创院”，旨在培养学生科学素养和运用知识解决实际问题的能力。作为太原市“双新”背景下课程建设与实施项目组组长学校，先后承办全市普通高中“打造特色校本课程·创新高中育人方式”主题研讨会和“双新”国家级示范区建设推进会。

2003 年干部会议

“身心健康、人格完善、学力出众、做人担当”是成成学子形象，“主动发展、善于合作、愉快工作、幸福生活”是成成教师精神追求，“脸上有微笑、心中有梦想、行动有目标、做人有担当”是成成人的精神标识。校园形成以校训墙、“成成颂”石刻、“善得成”文化大厅、孔子像、明德书院等为代表的中华优秀传统文化区，以纪念碑、校史馆为代表的革命文化区，以思政堂、科创院、明理书院等为代表的社会主义先进文化区。自然与人文相契相融，人文与科技共育共生。

2005 年庆祝教师节

2017 年党务干部合影

2017年在内蒙古武川县大青山烈士陵园纪念成成中学师生抗日游击队成立 80 周年

2019 年学校党委纪委换届选举大会新一届党委班子合影

初心如磐，薪火代传立足百年新起点，砥砺奋进开新局

电影《成成烽火》剧照

习近平总书记指出，“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”。

百年沧桑，薪火代传。自1924年建校至今，成成中学走过了百年坎坷而光辉的道路。从西辑虎营到坝陵桥街，从清源到大青山，无论是课堂之中还是战场之上，无论是私立时期还是公办岁月，无论是单一校区还是如今的一校三区，成成中学的红色基因始终一脉相承，灿烂文化彰显于外，春秋迭代初心如磐，饱经风霜本色依旧。100年来，成成中学历经了革命战火的洗礼、改革潮涌的激荡、新时代的铿锵前进。成成中学是一所想民为国、勇立时代潮头、担当改革先锋的领军学校，成己成人、开放包容、文化底蕴深厚的特色学校，全面育人、文理并重、五育融合的百年老校。

现任校领导班子成员

今天，站在深厚历史积淀之上，成成中学致力于深入理解历史中的“成成”，清晰把握当下的“成成”，豪迈展望未来的“成成”。在继承传统优势的同时，不断发展壮大，勇于面对挑战，积极寻求变革，将坚守“想民为国成己成人”的办学理念，延续“勇于担当改革创新追求卓越”的办学传统，为培养具有“报国心、责任心、同理心，学习力、创新力、领导力的新时代阳光学子”，办一所“守人文底色、树科创特色、育大成智慧的高品质、示范性全国一流中学”而努力。

成成中学将坚守“为党育人，为国育才”初心使命，赓续成成红色基因，优化教师发展生态；围绕教育强国、科技强国、人才强国建设要求，抓住成为“首批全国中小学科学教育实验校”的宝贵机会，积极探索拔尖创新人才培养机制；推动课程思政高质量发展，利用成为“全国大中小思政课一体化建设与新时代德育研究实验校”的契机，强化德智体美劳全面发展的教育理念；落实“三新”“双减”对教育的具体要求，主动承责，示范引领，在课程建设、教学教研上持续用力，提高课堂教学质量、集体备课效果、作业考试管理以及课后服务的效益，整体提升学生核心素养。

 山西省爱国主义教育基地——成成中学校史馆

红色基因是对中国共产党革命精神的传承，是中国共产党人的精神内核，更是中华民族的精神纽带。在新的历史起点上，成成中学将接过前人交过来的接力棒，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步深化教育改革，提高教育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养更多更有担当的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

迎泽校区

成才校区

晋源校区

新的百年，整理行装再出发。

（文图由太原市成成中学校提供）

【责编 李媛】