2024年是新高考改革实施十周年。同年秋季学期，新修订的教材在全国小学和初中起始年级使用。新教材、新课标、新考试方式，“三位一体”都在改，这意味着我国的教育目标，及人才培养和选拔方向都在变。

作为新时代的家长，也是教育共同体的重要组成部分，我们的家庭教育理念和方式应该做什么样的准备呢？

就此，记者采访了启能工作坊创始人贺瑶瑶女士，她从事心能和学能提升十多年，是一名互联网+素质教育行业连续创业者，一直深耕青少年学习力提升和家庭教育开发领域。启能工作坊隶属于北京佑天启能科技有限公司，旗下拥有佺脑星、趣词启源、R立方速记模型等多个品牌和产品。早在2016年，贺瑶瑶就带领教学、技术、专家教练团队研发了一系列提升学习力和改善家庭教育的素质教育模型，还曾操盘过咖啡英语外教在线、“贺老师亲子教育说”等项目。

2020 年参加央视网年度教育盛典

观念变：只抠知识点、埋头刷题成为过去，学能培养才是重点

在新高考指挥棒的引导下，高考评价标准从“考知识”转向“考能力素养”，而过去只顾抠知识点、埋头刷题的学习方式，显然不能让学生在以后的考试中拿到高分。学能，也就是核心学习能力的培养则是孩子教育的重中之重，这其中就包括深度专注力、超强记忆力、高效阅读力、高效思维力，以及灵活创造力的培养。

以2024年中考试题为例，嫦娥六号登月、京津冀协同发展、节能减排、“双碳”战略等新闻，都在各地试题中“亮了相”。“以后题型更活，真实情境多，需要孩子对学到的知识深刻领会和沉淀思考，只会刷题的孩子一定会被难住。”贺瑶瑶解释说，“只有把学生底层学能培养出来了，他们才能进行思考、感悟、判断、选择、探究，由学习走向生活，学以致用。”

“学习成绩差？报个培训班吧”，一度成为很多家长饮鸩止渴的“解药”，但实际上，孩子成绩为什么落后了，是基础不行？效率不高？还是学习方式不对？家长报班前一概不知晓，而仅就知识点的补习，效果自然一言难尽，只有提升了学习能力，让孩子爱上学习，才能从根本上提高成绩。

贺瑶瑶讲课

节奏调：提前布局，进行个性培养，科学规划才是核心

“由教育部2022年发布的中考命题通知与对比新旧课标，我们可以看出以后中考英语的难度上限会更高。学生们之间的成绩落差会越来越大。”贺瑶瑶分析说，“英语旧课标规定，义务教育阶段的词汇量为1600个，而新课标最高级别的词汇量是2000个，但校内英语课时量并没有增加，平均每周仅2～4节。”

这就意味着，孩子的记忆力就很关键，在家学习的时间也很重要。同样是背一首诗，你多久能背下来？是听记得快还是读或者写几遍？是早晨背还是晚上？是大家一起背，还是自己学？记忆方法有很多，但并不是所有人都适合，因为每个人都有不一样的大脑。只有科学的认识和利用大脑，并进行个性化培养，才能激发孩子的潜能。

同样的，每个人都有不同的智力类型、学习风格和时间管理方式，这就需要家长提前规划孩子的学习能力，帮孩子成为学习的主导者，同时了解不同的学习策略和工具，以及能力培养方法，帮助孩子建立适合自己的高效学习模式。学习能力的规划和培养，远比知识点学习要高阶和高效得多。

 贺老师千人公益大讲座

内容换：以终为始，阅读为王，学得快不如学得久

既然人才培养和选拔的方式变了，与其到高考再花高价给孩子规划专业，不如现在就以终为始，由教材、课标、考试方式变革的新趋势，给孩子制定相应的学业规划方向和能力培养路径。

贺瑶瑶解读说，2024年新修订的语文教材从《诗经》、诸子散文、汉魏古诗，到唐诗、宋词、元曲、明清小说，其中体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的相关篇目占比达2/3以上。对应2024年语文新高考，考题从《史记》到《战国策》，从红色经典到当地民俗文化均有涉及。这些新要求是对学生人文素养和阅读能力的巨大考验，而这些是不可能仅靠课上完成的。

英语新课标和新教材就更直观了，明确要求三至四年级课外阅读量达到1500～2000个词，五至六年级课外阅读达到4000～5000个词，初中课外阅读量达到15万个词，对孩子的词汇量和阅读量的要求更高了。如果不在课外重视阅读，学生们之间的成绩落差会越来越大。作为家长，我们不但要帮助孩子学会泛读，还有精读，既学得要快，又要记得牢，这样才能学得久，学习效率才会更高。

总之，人才培养不能只靠学校。相较过去，新时代的家长拥有更好的格局、视野和经济基础，更应该以终为始，为孩子尽早做学能规划，全面赋能孩子快乐成长。

【责编 李媛】