捧一颗丹心 筑百年梦想

缕缕春风入耳声，党的二十大，习近平总书记讲话寄深情。聆听习近平总书记讲话，心灵深受震撼，如春风拂面，暖人心扉；又如定海神针，底气十足；更是宏伟蓝图，前景光明。作为一名教育工作者，我感触最深的是教育，对报告中的“教育是国之大计、党之大计”做了深刻的自我反省和思考。

    一是“培养什么人”。德是五育之首，教育首要任务是培养有“德”之人。“德”的含义很多：善、爱、孝、奉献、担当、文明等，所以德是原则，是底线，是衡量一个人的行为标尺。具体到课堂中，德就是课堂的灵魂。平常在教学工作中，我会把立德树人放在课堂的第一位，比如学习《赤壁赋》，先引导学生读余秋雨的《苏东坡突围》，学习苏轼面对挫折的乐观旷达，面对荣辱的坦然处之，为官一方时的乐善好施，这是深入贯彻落实思想道德教育的方法之一。

在落实立德树人的基础上，再进一步培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

二是“怎样培养”。“学高为师，德高为范。”要培养德才兼备的学生，教师自己要高标准，严要求，立志做“四有”之师：有道德的教师，有信念的老师，有学识的教师，有爱心的教师。在工作中，尽量少说教，注重言传身教，用实际言行潜移默化地去影响学生。很多学生感到“德”颇为高大，认为只有圣人才能修德，我的要求是“积善成德”，要求每一个孩子从小事做起，每天坚持做一件善事，好事做多了，自然就有“德”了。同时要求自己与时俱进，不沉迷于老套的知识体系，不局限于自己的思维模式，时时更新理念，拓展创新，争做时代教育先锋。

缺少爱的教育犹如荒漠，爱是教育的灵魂。我尽量把自己的温暖和情感倾注到每一个孩子身上，用赏识增强孩子的信心，用信任树立孩子的自尊，用真情启迪孩子的心智。关心每一个学生，真正做到尊重、理解、宽容，做学生的好朋友和贴心人，让每一个孩子都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

三是“为谁培养”。教育的宗旨是办人民满意的教育。人民要幸福，要富强，根本在教育。从家长把孩子交给老师的那一刻起，就等于把一个家庭的希望托付于老师；当学校把学生交给了老师，就等于是把民族的未来交付于老师。作为教师，我深感任重道远，竭尽全力真心爱孩子，悉心育孩子，精心教孩子，不让分数成为我眼中的唯一，最大程度上关注到每一个孩子的点点滴滴，尽量让孩子舒心，让家长放心，用实际行动担当“人民教师”的光荣称号。

过去是光荣的，未来是艰巨的。作为一名教育工作者要明白：教育事业未来的任务非常艰巨。习近平总书记曾指出，“人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显”，“这就要求我们坚持科教兴国战略和人才强国战略，坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强”。在今后的工作中，我会一如既往，坚定信心，以红烛丹心，为我们国家的教育百年大计添砖加瓦。

（供稿单位：民进山西省委会宣传部）

 【责编 李媛】