河北沧州:三县市中学开展同课异构教研活动

2023-12-01 17:09 作者:于丹丹 董兰兰 李金燕 来源:《中华英才》半月刊网
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时光缱绻,葳蕤生香。校际联合,踏歌而行。为提升教师专业素养、提高教师教育教学水平,打造校际共学共研、共享共赢、办学相长、教学相长的平台,1130日,在沧州市教育局教科所引领组织下,作为沧州教育共同体学校,河北黄骅中学联合河北盐山中学、孟村回族中学共同开展同课异构教研活动。沧州市教育局二级调研员崔增录,市教科所所长胡永生,教科所副书记张东兴、主任许庆凡及学科教研员莅临指导。 

三校来自不同学科的27名优秀教师分学科进行“同课异构”,为大家带来了一堂堂紧跟课改、立足高效的教学示范课。黄骅中学的9位老师参与献课,老师们精心的设计、精彩的课堂、精准的教学得到了参会教师的一致好评。

董金霞老师讲授的《登泰山记》,创设“跟着大咖去旅游”的课堂情境,以“替姚鼐发朋友圈打卡泰山景点”为主任务,突破文言文难教壁垒,在轻松愉悦的学习氛围中落实核心素养。 

李桂英老师在讲授新课之前通过课前小游戏,激发学生兴趣,引出研究方向。通过GGb动画视频动态演示,总结升华度量制的研究方法,用小课题研究任务提升学生的研究意识,课堂如同缓缓流量的知识河流。

关治红带领学生从盐山的文物古迹中走进课堂,把盐山元素、黄骅元素和英语课堂巧妙结合,挖掘草根英雄故事中的写作落脚点,贴近生活情境,贴近学生主体。

王杰老师在化学课堂上由盐山是国家命名的“中国管道装备制造基地”引入课题,利用红酒的说明书引导学生总结二氧化硫的性质。学生兴致盎然,老师点拨到位。

田永亮老师在植被知识的讲解中采用vr技术,使学生身临其境感受植被特征,课堂活动采用连连看的形式,激发学生的竞争欲,适时切入高考题,落实学以致用 。

李秀娟老师通过“我的职业名片”情境设置,提高学生参与度和学习兴趣。以“是什么、为什么、怎么做”为课堂主线,培养学生的学科思维。以“劳动创造财富”的发言稿收束,在知识学习的同时落实价值观引领。

胡慧娟老师利用身边熟悉生物材料(土豆、香菇、杏鲍菇、朝天椒、酵母菌),让学生通过实验感受过氧化氢酶的存在。课堂始终以问题为导向,充分发挥学生的主体地位,引导学生用类比思维突破课堂难点。

孙跃老师在历史授课中始终贯穿培养学生独立思考的能力,整堂课学生思维一直处在活跃中,深刻把握挽救民族危亡的斗争意义,有效激发学生青春奉献祖国的家国情怀。 

王芳老师在讲授物理知识的时候,以动画展示生活中的真实场景,使抽象问题具体化、生动化。利用excel拟合曲线来处理实验数据,提高课堂效率。通过布置开放性作业,关注学生的个体差异。

思维与智慧的碰撞,知识与能力的提升。本次“同课异构”活动为三校教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学理念和展示教学艺术的平台。“发展共同体”成员学校纷纷表态,要同心同力,找准“研”途,通过多元的活动积极推动联盟学校全方位的深层交流,实现共同体学校的高质量发展。  

【责编 李媛】