为深化校际教学经验共享互鉴，助力教育教学精准施策提质增效，助推区域教育事业协同共进，2025年6月16日-6月19日，重庆市铜梁一中王华春校长一行59人、铜梁中学周廷银主任一行23人到云南安宁中学开展研训活动。

16日上午8时，铜梁一中、铜梁中学参训教师们走进本部高中校园，安宁中学党委副书记余盛、安宁中学副校长李绍顼陪同参观交流。

19日9时，参训教师们到访安宁中学初中部，安宁中学初中部党支部副书记沈婷陪同参观。安宁中学初中部副校长许娅丽、副校长许庆芳、九年级教学年级主任陈建萍分别就教学管理、德育工作及年级管理等方面进行交流。

通过为期4天的交流学习，参训教师们全面深入地了解了安宁中学的发展历程以及文化立校、人本治校、科研兴校、开放强校的办学特色和成果。

安宁中学教育集团总校长何明

在开班仪式致辞中，安宁中学教育集团总校长何明表示，本次研训活动为县域中学教育交流搭建了重要平台。他希望通过深度研讨教育前沿问题、分享优秀实践经验，打破校际壁垒，推动资源共享，最终构建起协同发展的县域中学教育新生态。

铜梁一中教务处副主任肖枫

铜梁中学督导室主任周廷银

铜梁一中校长王华春

首先，铜梁一中教务处副主任肖枫作为参训教师代表进行发言；随后，铜梁中学督导室主任周廷银就培训内容及流程作出具体安排；最后，铜梁一中王华春校长强调了本次研训活动的重要性，并提出相关要求。

在主题讲座上，安宁中学教育集团总校长何明以《县域学校优质发展的思考与探索》为题，结合国家教育变革背景和安宁中学实践探索，系统剖析县域中学发展的现实困境与突破路径。他谈到，“县中困境”破局的关键在于学校要以价值认同筑牢发展基石、以文化构建凝聚精神内核、以精细管理提升办学效能。安宁中学始终遵循“育人至上”的理念，通过构建符合本校的文化体系来促进师生价值认同，从而将管理转化为自觉行为，最终使学校成为辐射区域的文化名片与推动社会经济发展的教育引擎。

安宁中学副校长李绍顼在《拔尖创新人才培养的思考与实践》主题讲座中表示，安宁中学以“基础固本、创新赋能、人格铸魂”为育人理念，构建起独具特色的人才培养模式，通过典型案例总结出普适性育人模式，为拔尖创新人才培养提供可迁移的实践范本。

安宁中学副校长刘凯博

安宁中学学生发展中心主任周建礌

安宁中学教学管理中心主任李敏

安宁中学高一年级主任罗利伟

安宁中学副校长刘凯博、学生发展中心主任周建礌、教学管理中心主任李敏、高一年级主任罗利伟分别以《“三新”背景下的教学管理》、《“三新”背景下的德育管理》、《“三新”背景下的教研管理》、《“三新”背景下的年级管理》为题系统呈现了“三新”背景下安宁中学行之有效的教育管理多维创新与实践路径。教学管理聚焦核心素养导向的课堂变革，推动育人模式与“三新”理念深度契合；德育管理强调价值引领与生活化实践融合，构建“三全五化”德育体系；教研管理突出“研训评”一体化机制建设，实现教师专业成长与教学质量的协同发展；年级管理立足学情动态监测与精准施策，形成科学高效的育人闭环，四者共同勾勒出安宁中学的办学系统化图景。

云南省教科院原院长方贵荣

安宁中学高三年级副主任王斌

云南省教科院原院长方贵荣在《基于高考复习的关键能力培养》、安宁中学高三年级副主任王斌在《高考备考经验交流》讲座中，从理论与实践维度系统探讨了高效备考路径，聚焦学科核心素养，鼓励以思维进阶为导向构建知识网络；立足实战经验，强调复习过程需要精细化分工。新高考背景下的复习备考需平衡知识深度与思维广度，将关键能力培养融入日常教学，同时依托科学的备考管理机制，实现教学质量与应试效能的协同提升。

安宁中学初中部副校长许庆芳作为专职心理教师，她通过富有启发性和实操性的互动活动，帮助参训教师理解压力与情绪的本质，让他们在亲身体验中掌握“鸭梨山大”时的应对策略，练习情绪“上头”时的管理技巧。

本次研训活动立足一线教师的需求，立意高远，设计精巧，理论与实践深度融合，是一次扎实有效、富有前瞻性的专业引领活动。未来，安宁中学将与重庆市铜梁一中、铜梁中学深化协作，携手擘画县域中学教育的崭新蓝图。

 【责编 李媛】