当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。

文明如星火, 熠熠闪光, 引领方向；文明如泉水, 潺潺流淌, 滋润心田。近日，中央精神文明建设办公室公示第三届全国文明校园名单。云南安宁中学凭借扎实的办学成果和鲜明的文明建设特色，从全国众多候选学校中脱颖而出，上榜“全国文明校园”名单。

这是学校继 “全国教育系统先进集体” “全国首批高中新课程新教材实施示范校” “云南省首批拔尖创新人才实验学校”后，再次实现的历史性突破，标志着学校在精神文明建设和综合办学水平上迈入全国前列。

全国示范引领 文明建设成果丰硕

据悉，“全国文明校园”评选由中央文明办、教育部联合组织，旨在表彰积极践行社会主义核心价值观、育人成效显著、社会影响力突出的学校，是衡量学校综合实力的最高荣誉之一。本届评选历经学校自主申报、省级推荐、专家评审等严格环节，安宁中学以“建设品质安中”的鲜明特色赢得高度评价，成为全国基础教育领域文明建设的标杆。

深耕立德树人沃土 构建文明育人体系

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。组建20年来，安宁中学始终秉持“至真致远”的校训，将精神文明建设融入教育教学全过程，学校以“六好”持续推进文明校园创建。

一是思想道德建设好，思政教育有力度。学校将思想政治教育纳入发展规划，建立校家社联合育人的德育机制，从主题化教育、系列化指导、课程化开展、精细化组织、常态化研讨五方面实现全员、全过程、全方位育人，全面落实“立德树人”根本任务。

二是班子建设带头好，科学治理有高度。学校坚持党建引领，建立健全设置科学、权责清晰、理论学习强的领导机构，日常管理科学合理，规章制度健全，监管措施完善。

三是师德师风建设好，队伍发展有梯度。学校建立党政领导齐抓共管、教师自我约束的师德师风建设机制，强化立德为先，扎实开展师德教育，严格师德管理，注重教师专业成长，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

四是校园文化建设好，文化育人有温度。学校文体活动场所设施完善，管理得当，积极拓展校园文化建设新载体，以多元活动培根铸魂，构建校园文化活动的生态系统，形成优良校风、教风、学风，创造适合每一位学生发展的教育。

五是育人环境建设好，校园优美有亮度。学校致力于美化、绿化、净化与文化建设，充分发挥环境育人功效，教学设施和活动场所布局合理、功能齐全、整洁有序，校园走廊随处可见学校特色、师生风采及励志标语等，使校园真正成为兼具生态之美与人文底蕴的绿美校园。

六是活动阵地建设好，师生成长有广度。学校活动阵地丰富，建立完善的工作机制，设有丰富的宣传窗口，充分发挥宣传阵地育人功能。

师生同频共创文明  辐射带动树标杆

荣誉的背后，是全体安中人的共同奋斗。

学校积极打造综合交流平台“安中大讲坛”，通过“名家大师进安中”“专题报告”“名家讲堂”等形式营造学术氛围，繁荣校园文化，提升广大师生的综合素养。开展“安中大讲坛”46次，累计3万余人次参与；开展“安宁中学社区公益讲座”18次，累计1万余人次参与，形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的良性循环。

在追求自身发展的同时，学校积极发挥辐射引领作用，坚持“落实上级要求、立足帮培所需、竭尽安中所能”的原则，持续多年以“同伴互助”的形式，以多种方式对口帮扶帮培临沧市耿马傣族佤族自治县第一中学、普洱市墨江哈尼族自治县第一中学、普洱市澜沧拉祜族自治县民族中学、西双版纳勐腊县第一中学(安宁中学勐腊学校)、组团式帮扶昭通市盐津县第三中学等学校，帮扶成效显著，形成教育援边、助力乡村振兴的生动实践。

此外，全国50余所一流高校先后与安宁中学共建“优质生源基地”。民乐团、创客社等学生社团蜚声海内外。

石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。文明校园建设不止于环境的美化焕新，更是以文化浸润心灵、以实践锤炼品格的立体育人工程。荣获“全国文明校园”称号，这份荣誉既是对学校的肯定与激励，更是一份需勇担在肩的沉甸甸责任。安宁中学将以这份殊荣为新起点，锚定育人新坐标，持续深化“大思政”育人体系，匠心打造更富生命力、更具感染力的文明教育品牌，让文明之光成为照亮启智润心的精神灯塔，以奋进之姿在教育强国建设的征程上谱写立德树人璀璨新篇。

（供稿单位：云南安宁中学教育集团）  

 【责编 李媛】