思维碰撞凝共识，交流互鉴共成长，为纵深推进教育“组团式”帮扶工作，全面落实“三新”课程改革实施方案，近日，云南省马关县第一中学考察团一行53人在徐雪君校长（上海援滇帮扶校长）的带领下走进云南安宁中学开展学习交流活动，旨在通过多元化的学习与实践平台，深层次、多维度地促进优质教育资源立体化共享，为边疆地区教育高质量发展注入新动能。

当天上午8时，考察团一行走进安宁中学，安宁中学副校长张德祥陪同参观交流。

通过参观讲解，考察团全面深入地了解了安宁中学的发展历程、集团化管理模式，以及文化立校、人本治校、科研兴校、开放强校的办学特色和成果。

在讲座交流环节，安宁中学教育集团总校长何明以《县域学校的困境与破局》为题，从身处县域的安宁中学、避不开的县中困境、县域学校的破局之要三个板块分享安宁中学逆势突围、破局而立的思考和实践。安宁中学始终遵循“育人至上”的理念，通过构建符合本校的文化体系来促进师生价值认同，从而将管理转化为自觉行为。何明校长呼吁教育者善思善为，在不断的反思中升华，真诚的付出终将会实现远大的教育理想。

安宁中学副校长刘凯博以《三新背景下教学管理分享》以为题，基于新高考改革趋势及安宁中学实际情况，刘凯博副校长系统阐述了安宁中学教学管理体系革新与实践成效，从构建问题导向研训体系、实施精准教学指导、打造安中学术平台、完善生涯规划课程等维度全面呈现安宁中学在“三新”教育改革背景下教学管理体系的落地经验。

安宁中学副校长李绍顼以《“三全五化”德育体系构建》为题，强调各学段应科学设定德育目标，系统规划德育内容，他深度解析“三全五化”德育体系核心理念与策略，从全员、全程、全域阐明安宁中学的德育主张，聚焦主题活动、成长指导、课程化路径、精细管理、定期教研等维度分享创新管理模式与实效策略。

在听课交流环节，考察团一行走进安宁中学课堂，观摩常规课堂样态。作为首批国家级“双新”示范校，安宁中学展示了素养导向的创新型教学模式。教师们能够立足学科本质，通过创设生活化情境与阶梯式问题链，激活学生的高阶思维潜能，使学科核心素养的培养真正转化为可视化的成长轨迹。

课后，两校教师积极交流，在思维碰撞中互鉴取经，共同探寻课堂教学改革的新突破。

考察团一行与高三年级各科备课组长就高考备考展开深入探讨。双方教师聚焦“三新”背景下的高考命题趋势，深入研讨情境化命题、跨学科融合等新特征，携手探索提质增效的高三复习备考新路径。

校际交流共研共学，思维碰撞同促发展，考察团全体成员对安宁中学的经验分享致以诚挚感谢。未来，双方将持续探索适配校情的育人范式，倾力破解县域中学发展瓶颈，全力打造优质均衡、充满活力的新时代县域教育生态。

 【责编 李媛】