习近平总书记强调，要加强对干部的教育培训，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训，增强适应新形势新任务的信心和能力。党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署，十九届五中全会进一步提出“优先发展农业农村，全面推进乡村振兴”，这对作为乡村振兴主力军的广大农村干部，从理论素养、发展观念、思维方式、能力水平、作风形象等各方面都提出了更高要求。

作为一名农村党组织书记，通过脱贫攻坚战，我对此更是深有感触，乡村振兴战略要想实现的好、实现的快，就必须进一步转变农村干部的思想观念，全面提高农村干部素质能力。比方说，习近平生态文明思想是实现乡村振兴的一个重要遵循，而农村干部守着青山绿水最近，是开山挖矿、伐木取材，还是保护生态、发展旅游，这是面临的一个很现实的选择，这对农村干部的思想观念和能力素质都是极大考验。如果对习近平生态文明思想领悟不透彻、理解不深刻，就容易走错路、走弯路，并且在全国各地，这方面都是有惨痛教训的。

从调研情况看，农村干部教育培训工作在一些地方仍然存在配套资金短缺、师资力量不足、培训基地不强等问题。从我省的情况看，省委组织部每年举办村党组织书记“万人示范培训班”，市、县委组织部每年对剩余的村党组织书记、村委会主任进行兜底培训，其他村“两委”干部由乡镇党委负责全部轮训一遍。但受培训基地专业程度、师资力量等因素影响，培训工作一级是一级的水平，特别是乡镇一级的培训普遍采用“满堂灌”式的教学方式，针对性和实效性明显不足。

因此，我建议从国家层面进一步加大对农村干部教育培训工作的重视程度和投入力度，抓好精准培训，提升农村干部素质能力。一是建立师资库。省级层面统筹，从省市县乡党政干部、行业业务骨干、农村干部中，筛选理论和实践经验都很丰富的人才，建立农村干部培训师资库，使县乡两级在线下培训时，都能请得到、请得起理论和实践经验都非常丰富的好老师。二是建立网络学习平台。目前，我省农村干部网络学习主要采用河北党员远程教育系统，采用电视观看，没有利用手机等观看的平台，建议开发农村干部网络学习平台，定期收集农村干部培训需求，及时补充更新课程，使农村干部随时随地都能学到想学的好课程。三是加大对各地特别是不发达地区实践教学点建设的支持力度。总结好践行习近平新时代中国特色社会主义思想的成功、生动案例，挖掘好各地历史文化特别是红色教育等资源，把现场教学点做大做强，让农村干部都能享受到大地做课堂、村庄为教室、优秀村官和基层干部当老师的“接地气”式教育培训，使农村干部在现场参观和交流互动中真正学到务实管用的好经验。

（责编 李林涵）