孙亮：笃志教育擎旗帜成龙济济耀未来之光

立心致知力行  多思励学厚德

张北，是我的家乡，是我梦想开始的地方。我热爱这个地方，我愿为更多孩子的梦想从这里起航竭尽全力、奉献终生。

5月的张北坝上，春草初生，空气中散露出混合着草木与泥土、专属于大草原的味道。车子转过一个十字路口，两架高置于校门墙垣两侧的战斗机模型横空般出现在眼前。一飞冲天的豪情仿佛预示着莘莘学子的未来与希望。

两架战斗机模型高置于校门墙垣两侧。一飞冲天的豪情仿佛预示着莘莘学子的未来与希望  王晓超摄

教育是国之大计、党之大计。改革开放以来，教育领域的改革与政治、经济体制改革相辅相成，民办教育的兴起和民办学校的建设，既是时代的需要，又是改革的必然。它与公办教育一样，是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，极大地满足了人民群众多层次、多样化的教育需求。

为反哺社会，急广大打工子弟及留学儿童之所需，张北成龙学校董事长孙亮从零做起，一路辗转，终成民办校之楷模。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。“致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”孙亮始终秉承古代先贤之训导，培养学生行内圣外王之道，做顶天立地之人，成知行合一之才。凭着一腔对家乡教育的挚爱，为阻断贫困积弱家庭的代际传递，他誓将与成龙学校全体教职员工一起，精心耕耘，育子成龙！

孙亮把重视人、理解人、尊重人、爱护人、发展人的精神贯注于教育教学的全过程  王晓超摄

上 篇  成龙之基

他是农民的儿子，骨血里流淌着勤劳、朴实、坚韧的大地情怀。孙亮以诚为信，以实做事，以教助人，全力打造从学前、小学、初中到高中的一体化教育，开启了坝上民办教育之先河。

赳赳草原七尺汉  不惧艰难立志坚

车子开过一块镌刻着“立德树人 成才报国”八个红色大字的雪浪石，停在学校综合楼的大门前。孙亮已经在那里等候了。见我们来了，他赶忙迎上来，笑盈盈的打招呼。20多年的教育生涯，让这位粗犷朴实的坝上汉子身上又多了一份谦和儒雅之气。

1962年12月2日，孙亮出生在张北县郝家营乡的西高庙村。那是一个对饥饿、对贫困刻骨铭心的年代。刚刚经历过三年困难时期的坝上草原，无处不透露着生存的艰难。

今天的西高庙村

饥饿伴随了孙亮整个童年，“吃饱饭”成了他那时最大的愿望。

冬去春又来，一年又一年。1978年7月，孙亮初中毕业，但因为贫困，他的求学之路戛然而止。

回到村里，孙亮躺在热乎乎的大炕上，望着用旧报纸糊裱起来的顶棚，他心绪难平，曾经轰轰烈烈的梦想被现实打醒。人们常说，没伞的孩子就要学会努力奔跑。而对于那时的孙亮来说，不仅没有伞，还要赤脚向前。

然而，在孙亮瘦弱的身体里，却有着一股不服输的劲头和吃苦的天性。当时的初中毕业生在村里也算有知识的文化人，孙亮被村干部委以生产队记工分的重任。他每天晚上在墙皮漆黑、烟雾缭绕的队房里，在人们斗嘴的嘈杂声中，准确地记录着队里每个出工人员的应得工分。

一本计分簿，饱含着孙亮对于那个艰苦年代的回忆

孙亮工作认真、精细、无差错，得到了生产队长和村民们一致认可。之后，又担任了生产队保管员、生产队会计、生产队副队长等需要更强责任心的工作。

党的十一届三中全会如春风般漫过张北草原，拉开了农村经济体制改革的帷幕。以包产到户、包干到户为主要形式的农村联产承包责任制让西高庙村有了一番别样风景。孙亮家分得50多亩地，一头耕牛。全家人一年辛勤劳作下来，竟破天荒地在堂屋、库房垛满了一袋袋粮食。有了余粮后，孙亮一家人的脸上终于漾起了久违的笑容。

上世纪60年代孙亮在张北农村住过的老房子

1986年，孙亮瞅准一家一户耕种牛马需求量大的商机，从内蒙古锡林浩特大草原到张家口贩卖牛马，倒卖皮毛。尽管风餐露宿、昼夜兼行，但没有挣到钱。虽然第一次经商没有带来财富，却学到了不少与人打交道的经验，更让孙亮意想不到的是，因沿村上门收购皮毛，结识了邻村姑娘李明秀，收获了爱情也拥有了自己的小家。

孕育办学初心  开启成龙使命

1991年12月，孙亮父亲因病撒手人寰，家里的生活支柱断了一根。上世纪90年代，张北县不少年轻人怀揣梦想，举家离乡进城打工挣钱。为了能多挣点儿钱补贴家用，孙亮和家人商量，做出了外出打工的决定。

1993年的一天，孙亮扛着两个编织袋装下的全部家当，和妻子一起，拉着儿子扶着老娘，一步一回头，告别生活了30多年的小村庄。回眼望着那伴着心酸与温馨的3间土屋，孙亮悄悄抹了一把眼角的泪水，背井离乡的孤独感瞬间涌上了心头。

然而，谁也不曾想到，这一走，成了孙亮人生的第一个转折点。

到北京后，孙亮一家租住在铁路居委会的房子里。这间不到10平米的小屋，成了一家四口人新生活的港湾。

很快，孙亮和妻子找到了一份在北京火车站做环卫、绿化的工作。孙亮和妻子每天天不亮就起床，晚上十点多才能休息。尽管每天工作16个小时，但俩人每个月能挣到一千多块钱，这让孙亮颇感欣慰。

孙亮工作认真，不放过一张纸片、一个烟头，别人一天打扫厕所4次，他打扫6次，这种不怕吃苦的劲头，给车站环卫队领导留下了深刻印象。两年后，由于工作认真负责，孙亮成为车站环卫队的领班。后来，他又在一家运输公司带车发货，常常几天几夜往返于北京与二连浩特市之间。

在北京打工，孙亮遇到最大的问题不是找工作难，而是孩子入学难。来京几年，儿子也到了要上学的年纪。但因为户籍的原因，他曾找遍了方圆十几里的20多所学校，能接受农民工子女上学的学校少之又少，高额的借读费也让他颇感无奈。心里干着急也没办法。孙亮回忆说：“亲眼所见，身边那些刚来北京还在为生活奔波的工友，根本无暇顾及孩子的日常学习和生活。孩子放学回家后，基本上也处于散养的状态。”因此，每每听到大家谈论打工子弟上学难的问题时，他都暗下决心，“一定要帮助在北京的打工人解决孩子的入学难题。”

孙亮为学生颁发奖状

2001年6月28日，苗苗学校第二届毕业班合影留念

苗苗学校旧址

1998年初，北京修建东四环，孙亮一位张北老乡开办的私立学校被划入拆迁范围。这位老乡动用亲朋好友忙乎了半个多月，还是没有找到新地址。还剩10多天时间必须搬迁，老乡一筹莫展。孙亮得知情况后，善心使然伸手相援。他利用发货带车时积攒下的人脉资源，很快帮助老乡在海淀区四季青镇租到了新校址，解了燃眉之急。选好校址后，孙亮只用了100天时间，就把学校从装修到招生的事情都办妥当了。学校从开始的300人，扩招到了900人。老乡喜上眉梢，逢人便夸孙亮是贵人。

老乡希望孙亮继续帮忙办学，他本人也打算为打工子弟实实在在的做些事情，便欣然接受了老乡的聘任。然而没过几天，老乡家里亲戚提议在校内搞创收，而孙亮认为学校是让孩子心无旁骛学习的地方，内设小卖部对于年幼的孩子来说会产生一定影响。老乡与孙亮因此有了分歧，更因管理理念的不同，孙亮选择了离开。

“我为什么不自己开个学校呢？”辞职后的孙亮有了新的想法。辗转反侧几日后，经过与家人商量，孙亮做出了人生最重大的一个决定——自己办教育，创建打工子弟学校。

说尺不如行寸，心动不如行动。孙亮开始咨询办学校的各种资格、条件，一路风尘找门路、办手续，汗涔涔的日子里，没有了白天黑夜之分。他拿出自己打工挣来的全部积蓄，又东拼西凑了些钱，一边跑手续，一边筹资金，一边聘请老师，孙亮记不清多少次往返于北京张家口之间，坐在车上欣赏路边的风景成了他休息的最好方法。

那些日子里，孙亮恨不得把一天掰成两天过。他实在是慢不得，因为“孩子们等不起。”

好在功夫不负有心人。1999年，孙亮在海淀区万泉庄创办的农民工子弟学校建成剪彩。学校取名为苗苗学校，寓意孩子们能够茁壮成长。2001年，孙亮又在北京玉泉山旁建立起了分校。在之后的几年里，他把两所学校办得风生水起，名气也越来越响，每所学校有上千名学生就读。大大解决了来京打工子弟读书难的问题。

反哺家乡育子弟  书香悠悠寄深情

尽管在北京扎稳了脚跟，但孙亮对家乡的眷恋一刻也没有改变。有了在北京办学积累的人脉和经验，“提升家乡教育质量，缩短家乡和大城市的教育差距，在家乡筹办学校”成了孙亮的下一个目标。

以往每年，孙亮都要回张北给父亲上坟，顺便到亲朋好友、老乡同学家里坐坐。看到不少家庭外出务工，将孩子留下由爷爷奶奶看护。对于孩子来说，高龄的爷爷奶奶对孩子生活照料不周，也管不了学习，辍学的不在少数，孩子基本上处于“放鸽子”状态。家乡孩子们上学的难处，是孙亮最有感触的痛处。于是，他萌发了一个回乡开办民营学校的念头。

成立一所民办学校何其难，孙亮深有体会。但想起家乡留守孩子们一双双充满求知欲的眼神，就有了迎难而上办一所像样学校的决心。孙亮回家乡办学校的想法，得到了时任张北县委书记吴泽林、县长郑丽荣的支持。2002年5月12日，河北省招商引资大会在廊坊市盛大开幕。会上，孙亮与时任张家口市长张宝义签下了招商协议，正式拉开了张北成龙学校建设序幕。

在张北县委、县政府和有关单位的支持下，2003年6月12日，在轰鸣的礼炮声中，学校正式开工建设。校址选在张北镇新村的一处石头山包上，石头山需要爆破平整，当时光炸药款就投入了60多万元，足以见证地基的坚实。

孙亮把自己的面包车当家，没明没夜地守在工地上。中秋节，孙亮顾不上与家人团聚，专门到村里买了牛羊肉，包了饺子，与工地上的工人们一起共度了中秋节。大伙都说，孙校长是个体贴工人的大好人。

就这样，从协议签订到竣工用了不到4个月时间，张北县第一所九年一贯制寄宿学校——张北第一寄宿制双语学校拔地而起。当年9月5日，第一学期开学之际，就有900多名学生到校就读。新生到校第一天，孙亮站在校门口，望着每一位来这里报到的农家子女，脸上露出孩子般的笑容。

张北成龙学校原校门

2004年3月20日，张北第一寄宿制双语学校开学更名为张北成龙学校。学校始终坚持以质量强校、以管理立校，名师的选聘、扎实的教学、严格的管理凸显了学校的特色，更赢得了骄人的成绩。2004年中考，全县参考人数3429人，成龙学校参考人数67人，全县前十名占了两人。2006年中考，正是在学校就读满三年的首届毕业生，当时全县参考人数3014人，成龙学校参考人数371人，全县前十名占到6人。

2004年，张北成龙学校初中第一届毕业生留念

办学伊始，学校以强劲的势头不断发展壮大，在坝上及周边地区享有极高的声誉和口碑，打造出了成龙的特色品牌。张北沃土孕育了孙亮兴办学校的初心使命，夯实了成龙学校的发展根基，也让成龙学校走上了做大、做强、做优的高质量快速发展之路。

张北沃土孕育了孙亮兴办学校的初心使命，夯实了成龙学校的发展根基，也让成龙学校走上了做大、做强、做优的高质量快速发展之路

中 篇  成龙之魂

60余载朝夕，一步一步的印迹仿佛树根的年轮，那是孙亮生命长度的延续。20年征程，在他心中飘荡着“育子成龙”的精神，乃自强不息。

从家庭问题到社会影响  教育的本色是返璞归真

当今社会，对于留守儿童和单亲家庭儿童的教育和管理已经不仅仅是学校的责任，还可能演变为一种社会问题。由于受传统应试教育思想的影响，即使是在偏远农村，学生的学习成绩仍不仅是衡量一个学生优秀与否的唯一评价标准，亦是衡量一个教师教学能力强弱的唯一评价标准。教师的考核指标和薪金很大程度上会与学生的学习成绩及升学率挂钩。因此不少教师会将自己注意力聚焦于成绩较好的学生，而忽视一些成绩一般或是成绩不好的学生，而在这当中，留守儿童占绝大多数。

“留守儿童问题在成龙学校也显得非常突出。”孙亮说，“在校学生中，除一部分是留守儿童外，还有一些是单亲家庭的孩子。这些孩子在家里本就缺乏应有的重视和关爱，倘若学校教师仍不能给予他们足够的关注和重视，给予他们学业上应有的耐心与辅导，他们很容易丧失学习积极性及学习兴趣，甚至产生恶学情绪，以致放弃学业，游荡于社会，成为危害社会的不安因素。”

“由于留守儿童和单亲孩子普遍缺乏良好的家庭关怀和家庭教育，他们的情感和心智较非留守儿童来说更为敏感脆弱，需要更多的关怀和支持，而学校作为留守儿童成长发展最为核心的社会支持组织有着义不容辞的责任。这也是我创办成龙学校的初衷。”孙亮说。

叶圣陶曾说：“教育是农业，不是工业”。工业品没有生命，农作物则相反。受教育者是有生命的个体，有其自身成长的规律，在每个阶段都会呈现不同的特点。正因此，揠苗助长使不得，填鸭抑或大水漫灌更使不得。唯有以“返璞归真”的教育为土壤、以尊重和爱为阳光，才能让孩子们从容成长、尽情绽放。

孙亮始终认为，用最朴素的教育理念，反倒能够激发出孩子最真实的学习潜力。让孩子最自由、最真实的成长。“教育返璞归真就是使教育回到本原状态，用一颗真心去掉教育的浮躁性和功利性，遵循人的发展规律和教育规律，让教育回归本真。”

孙亮始终认为，用最朴素的教育理念，反倒能够激发出孩子最真实的学习潜力

他强调说，“教育返璞归真，就是要关爱学生的生命发展和智慧成长。如果说学习是生命的天性，那么爱就是教育的本性，没有爱就没有教育，有了爱才能成就教育。教育返璞归真就要让爱成为校园文化，让教育者的生命之爱成就学生发展，顺应学生发展。”

大爱无声  用执着的爱融化每一颗年轻的心

采访当天，恰逢周五，正巧赶上学校两周一次的休假时间。采访间隙也是学生离校的时候。记者站在楼上，看着从初一到高三的学生们，整齐划一的在老师的带领下排队走出校园，忽然就觉得很踏实。这种感觉源于一种井然有序的规制感。想来，这就是家长们能够安心把孩子交给成龙学校的原因吧。

孙亮深谙教育的真谛。他说，爱是教育的灵魂，爱是教育的源泉，只有融入了爱的教育才是真正的教育。何为“好的老师”，除了强有力的教学能力，对学生的关爱才是最重要的。

留守儿童对待学业的态度和学习行为，深受各自家庭教育观念的影响。在外务工的父母的最美好的愿望就是期望通过打工能让自家的物质生活水平越来越高，能够为子女成长提供一个良好的物质生活环境。但当受贫困生活所困扰的父母的思想精力都集中于如何才能提高家庭的物质生活水平之上时，如何还能将更多的精力投放于子女的教育之上？另一方面，被留守于农村的孩子们，由于其代为监护的监护人自身教育水平有限，又或者是只以保障这些孩子们的温饱及安全等生活问题为主，忽视留守儿童的教育需求，使得留守儿童在学业上遇到困惑时难以得到及时的解答，从而慢慢丧失对学业的兴趣。

“喜迎二十大”校运动会开幕式

冲刺瞬间

注重传统文化

这样的问题在成龙学校开始创办时就尤为突出。“早年，成龙学校招收的学生中有不少学习成绩差的，调皮捣蛋的，对孩子学习成绩能否提高、将来是否能考个好大学，家长也没抱多大希望。”

但孙亮却认为，凡是来成龙学校的孩子，是对成龙学校的信任，不论入学成绩如何，都要尽全力因人施教，让每一位学生的潜力发挥到极致，学习成绩争取到最好，这既是对学生负责，对家长负责，更是对学校负责。

有一位学生沉迷于手机游戏难以自拔，家长一劝就恼，一管就逆，还以死威胁。无奈之下，家长找到孙亮，恳求转学到成龙学校：“只要让孩子把游戏戒掉，能够安心上课，尽力学习就行。至于成绩，看他自己的造化。”

这位学生入校考试成绩7科有5科不及格，成了最让老师们头疼的孩子。但孙亮没有放弃，他语重心长地对老师们说：“孩子现在学习成绩差，但不等于将来学习成绩还差，只要咱们肯付出，有针对性地帮助孩子改掉坏毛病，成绩完全有可能提高。如果真把孩子成绩提上去，才显得咱老师有水平，才能真正体现成龙学校的价值所在！”

班主任庞勇国把这位学生接收到了自己的班里。各科老师们没有嫌弃他，不厌其烦对其进行心理疏导，从做人到做题，一对一耐心辅导，从一点一滴激励孩子的学习信心，学习不断进步。

成龙艺术团参加张北县2019年春节晚会

元旦联欢会

成龙学校以“五育并举”全面育人为办学方针

当年中考，孩子以优异的成绩考入张北县一中奥班。孩子父亲特意送来一面锦旗，双手握住孙亮的手使劲摇个不停：“太感谢了！感谢学校为孩子创造了一个奇迹啊！”

学校政教处主任安燕兵跟孙亮在学校工作了18年，是最了解孙亮的人。他说，孙董事长要求教师对学生的管理宽严有度，把爱放在首位，用爱心融化每一位学生。

2015年12月一天晚上，有3个女学生认为下雪天老师不注意，就从二楼宿舍窗户钻出去，到达一楼顶部的平台，偷偷溜到网吧玩。孙亮得到消息后，夜里11点多钟从被窝里爬起来，急匆匆踩着吱吱的积雪，深一脚浅一脚地沿县城20多家网吧一个一个寻找。然而，找遍了网吧，却没有找到这3个学生。难道不在网吧？黑天半夜能到哪里去呢？但根据同宿舍学生反馈的信息，确认她们就是去网吧上网了。“一定是被网吧老板藏了起来！”孙亮突然想到了什么，又去网吧来了个“回马枪”。这次，终于把3个学生领回了学校。

直到凌晨1点多钟，孙亮才拖着疲惫的身子回到家里，感到双耳针扎一样的疼，才发现耳朵硬是被生生冻伤了。

第二天，孙亮把这3个孩子叫到办公室，孩子们非常害怕，低着头一声不吭。孙亮让孩子们坐下，语重心长地说：“家长把你们送来成龙，是让你们考大学成才的，不是让你们来上网玩的。你们下雪天偷偷去网吧，一来影响学习，二来女孩子晚上出去，谁知道会遇到哪些危险啊？这怎能对得起父母对你们的期望？怎能对得起老师们对你们的辛勤培养？”

孩子们望着孙校长为找她们被冻伤红肿的双耳，望着他慈祥的目光，哇地一声哭了：“我们保证以后再也不会偷偷外出，坚决不再去网吧，努力学好功课，不愧对父母和您的一番苦心。”

孙亮微笑着说：“孩子们，你们认识到自己的错误就好，我期待你们把今天的决心化作今后学习的动力，看你们的实际表现，希望学校优秀学生名单里能看到你们的名字。”

2021年夏天，一位白发老人来到学校，“噗通”一声跪在孙亮面前，老人的举动让孙亮吃了一惊，连忙上前将老人扶起，坐到沙发上，递上一杯热水，让老人慢慢说。

日日真情浸润幼苗，今朝桃李满眼芬芳

举办演讲比赛

让更多的孩子享受到优质教育，让文化的花蕊盛开坝上

原来，这位老人是本校一名初二学生的奶奶。这名农村学生作为留守儿童从初一年级入学成龙学校，本来家庭就困难，可屋漏偏遭连阴雨，年初孩子父母相继患病去世，孩子一时间没了指望。开始，孩子的叔叔答应可以继续供孩子上学，可一段时间后，叔叔的家庭也出现一些变故，无力再继续供孩子上学。实在没办法，孩子奶奶找到了孙亮。

孙亮当下向老人保证：孩子的吃住费用全部免去，让孩子安心读书！他还到班里看望了这名孩子，抚摸着孩子的头，饱含深情地说：“孩子，放心吧，学校知道了你的情况，只要成龙存在一天，就让你在学校上课一天。”

孙亮常说，如果孩子们因为贫困从成龙辍学，我于心不忍；如果因为学校疏于管理影响了孩子们的成绩，我于心不安。不放弃每一个孩子，是成龙人的郑重承诺，对生活困难学生的资助、对学困生的转化一直以来是成龙学校的教育常态和行动自觉。他们始终用爱呵护成长，用心守护未来。

一位就读于成龙小学六年级的孩子在即将毕业之际给学校写下了这样一段话——作为在成龙小学生活了六年的我想对孙校长说，感谢您创立成龙学校，把我们从无知的少年培养成德智体美劳全面发展的学生，在母校六年的生活中，我深深的体会到了老师对我们无微不至的爱和关心。他们总是精心备好每一堂课，耐心的纠正我们的不足，认真的帮助我们解决生活中遇到的问题和困难，让我们在一种轻松的氛围中学习生活。我由衷的祝愿我们的母校蒸蒸日上，为更多的学子插上翅膀。

也有家长在给学校的感谢信中这样写道——作为父母，为了工作无暇照顾孩子，感谢成龙学校为孩子们提供了既能学习又能生活的优质环境，为我们解决了后顾之忧。学校环境优美，处处洋溢着书香气息，是孩子们成长学习的好地方。老师们更是尽心尽责，所以孩子能进步很快，把孩子交给学校我们非常放心。我坚信有您这样的卓越领导者和优秀的教师团队。成龙一定会扬帆起航，一定会灿烂辉煌，一定会更上一层楼！

学生家长们都说，把孩子交给成龙学校最放心。一传十，十传百，家长的口碑变成了无形的社会广告。

张北成龙学校初中部以严格的教育教学管理、高度的育人责任感、良好的养成教育和出色的教学成绩赢得了社会各界和家长们的广泛好评

成龙学校的教学成绩扶摇直上，学校也在不断发展壮大，在坝上及周边地区享有极高的声誉，打造出了成龙立德树人的特色品牌。如今，学校形成了高中部、初中部、小学部、幼儿园“三部一园”格局，全校学生11306人，教职工883人。教学楼、宿舍楼、实验楼、图书馆等一应俱全，硬件设施标准高，教学成绩突出，成为河北省民办教育明星学校。先后荣膺张家口市“五星级学校”“河北省依法诚信办学学校”“河北省十佳明星学校”等几十项桂冠。

注重教师队伍建设  千里马终遇好伯乐

教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业。教师对学生的影响贯穿于学生受教育全过程，是学生健康成长的引路人、价值观念的塑造者。

成龙学校不拘一格选拔人才，多措并举培养人才。重视人才引进，高薪聘请名校名师和高学历青年教师，打造高素质人才聚集高地；积极搭建教师发展平台，建立新进教师、名优教师、骨干教师层级培养机制，一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师团队已然形成。与此同时，在教师入职前，同时签署师德师风承诺书。如果严重违反的，学校将会对其进行解职。

成龙学校面向全国高薪聘请骨干教师。他们中很多人多次被评为省市级优秀教师、学科带头人，曾培养多名学生考入清华、北大等重点大学

成龙学校实施教师8小时工作+晚坐班制。充足的在校时间不仅使老师既能做到随时为学生答疑解惑，又可以全心投入备课与教研，精细打磨教学。班主任陪餐，中午、晚上查寝，值班班主任宿舍就寝，24小时无缝隙陪伴，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位服务，充分体现教育工作者的责任感和使命感。在成龙学校培养的人才中，已有60多人大学毕业后返回学校继续任教。

成龙学校实施教师24小时无缝隙陪伴，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位服务  王晓超摄

大家都说，孙亮是个“接地气”的董事长。他衣着朴素，饮食清简，学校食堂的餐桌上经常能看到他的身影，有时忙起来，一个馒头，几颗水煮蛋就可以坚持一天。

在老师们看来，孙亮是一个智慧的实干家。“他对市场经济以及中国教育的发展前景，有着精准的判断力与敏锐的洞察力，他不吝于与每一位教师分享他办学的宏伟蓝图，让大家走在他的身后内心骄傲而又坚定，感到自己也是这一份了不起的事业的重要建设者。”

一位老师对记者说，感谢成龙学校给了我一个可以发光发热的平台，让我从一个懵懂无知的年轻教师逐步成长为可以独当一面的成熟教师。学校为我们提供了许多学习培训的机会，让我们学到了许多专业知识，增加了职业素养，提高了教学能力，这些将是我日后的教学生涯中宝贵的财富。总而言之，感谢成龙学校对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马。

正向激励，建构教师成长机制

2022年6月，成龙学校初中部骨干教师参加国培计划培训

在党委办主任韩娟眼里，孙亮为人低调，与人善良。不光是对学生关爱，对教师亦是如此。只要老师家里有婚丧嫁娶之事，他都要参加，随上礼金。当孙亮了解到一位教师购房子首付不够，提笔签字，准予预支5万元。

在寒冷的冬季，孙亮不论时间多晚，回家前总要到锅炉房看一看，和司炉师傅聊一聊，了解一下供暖情况。有一次，暖气供水管道漏水，他亲自钻到暖气沟里查看，找出跑水点。2022年，孙亮为了师生有一个温暖的学习工作环境，不考虑供暖成本，延长供暖时间，比县里住宅小区多供暖20多天。

孙亮认为，教师为学校辛苦教学，学校自然要为教师排忧解难，只有教师没了后顾之忧，才能安心教学，学生的学习成绩才能提高。

学校行政楼  王晓超摄

二十年来，成龙学校每年中考“出手即出彩，完成即完美；一步一脚印，一年一辉煌”

二十年来，成龙学校每年中考“出手即出彩，完成即完美；一步一脚印，一年一辉煌”！在全市全县高分段人数、升入重点高中占比，总成绩、单科成绩稳居榜首。曾就读于成龙学校的初中毕业生张国庆、高晓杰分别在给学校的书信中写道：“在我放任散漫、感到迷茫的时候，有幸转学到成龙学校，也迎来了人生中第一次重要的转折点。成龙学校的管理方式和教学方法，对我有了相当的约束，使我的注意力集中到了学习上，同时找到了努力的方向。衷心感谢照顾和关心我的老师们，每位都是教书且育人。”“我以一个叛逆期的学困生身份在初二下半学期转入了成龙学校。从连高中都可能上不了到考上市重点高中尖刀班，再到考上985大学，我由衷感谢我的恩师甄利明老师和成龙学校，严格的管理，精细化的教学让我受益匪浅。是成龙学校让我完成了蜕变，是成龙学校成就了现在的我！”

有教无类  开发启迪学生自主学习能力

党的十八大报告提出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革”、“建设学习型社会”的战略任务。而提高社会成员的自主学习能力是实现这一战略任务的重要方法。

教无研则浅，研无教则空。教学质量是学校的生命线，课堂是教师和学生共同的舞台。为了巩固教学基础，提升学校软实力，成龙学校各部在筑牢课堂主阵地的基础上，将学习线延长至课堂之外、学校之外，结合工作实践大胆思考、不断创新，做细常规做实教研，实施“六个一”基本功训练，以四大手段强素质，五类课程促成长，教学教研方法和手段呈现出多样化特色。

静待花开，用爱心守护每一个孩子的未来

成龙学校初中学生在北京参观博物馆

成龙学校不仅重视出类拔萃的优质生源，对于普通学生也尽职尽责。与很多学校用优秀率考评教师合格率不同，成龙学校以平均分为考核标准，要求所有在校教职员不能放弃任何一个孩子。

孙亮指出，对学生来说，最有效的学习时间其实是在课堂中。上课专心听讲是提高学习成绩的基础和前提条件。一节课的时间远远大于课下的十几分钟，不要企图用课下的时间或辅导班来弥补。“课堂才是初、高中学习的主阵地。因此我们要求教师，通过备课将多年积累下来的精华重点把握，让学生在课堂上兴奋起来，把那些看起来有难度、不好啃甚至难消化的内容，一点一点的进行分析、理解、消化、吸收和运用。只有师生配合，才能真正取得优异的成绩。”

我国著名的物理学家钱伟长曾经说过:“一个人在大学四年里，能不能养成自主学习的习惯，学会自主学习的本领，不但在很大程度上决定着他能否学会大学的课程，把知识真正学懂学活，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸取新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大贡献。”

2017年6月，成龙学校与美国伊利诺伊大学（University of  lllinois）开展第六届校际交流活动友谊篮球赛

培养良好的学习习惯，也是成龙学校紧抓的重点。学校根据生源素质、办学模式和办学体制等特点，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从转变教育观念、提倡启发式教学、激发学生学习兴趣、创设良好学习环境等方面入手，针对教师、学生两个角度有的放矢，多管齐下，培养学生的自主学习习惯，达到“教是为了不教”的境界。

“少成若天性，习惯成自然”，孙亮强调，狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。

笃志教育，两秩奋斗。树蕙滋兰，桃李芬芳

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每个人心里都有一道最美丽的风景，孙亮的那道风景就是他一路开拓的“成龙梦”。常言“念念不忘必有回响”，说与矢志于教育、潜心开办成龙学校的孙亮，也该最合适不过。

强化教育公益属性  双轮驱动促进民办校高质量发展

作为“十四五”开局之年颁布实施的第一部教育法规，新修订的《民办教育促进法实施条例》意义重大而深远。当前，中国教育进入了高质量发展阶段，民办教育的发展定位和目标任务发生了历史性变化。民办教育从业者正积极适应新形势，在政府和社会各界支持下，谋划开拓新的发展局面。

教育新政频频出台，教育格局在发生剧烈变化。一些地方宣布不再审批新的民办义务教育学校，还有办学多年的民办学校改制为公办学校。随着国家新的教育政策的出台，民办教育的发展面临着严峻的考验，这些现象在社会上产生了强烈反响，也引起了孙亮的关注。

时任河北省省长张庆伟（左二）、河北省副省长王晓东（左一）到成龙幼儿园视察工作

2022年9月28日，张北县人大常委会副主任侯生莉（右五）、张北县委教育工委书记、教体科局党组书记侯建平（右四）、张北县教体科局局长赵有龙（右六）参加成龙学校秋季运动会开幕式

通过认真解读，孙亮对于《民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）有了深刻的认识，“修订完善了民办教育的相关制度，有利于实现良法善治的积极互动，强化了《民办教育促进法》的修法精神，维护了民办学校及其受教育者、教职工、举办者等主体利益，有利于保障各方的合法权益。同时，破解了长期存在的难点问题，有利于促进民办教育持续健康高质量发展。”

他强调，坚持教育的公益属性，《实施条例》在发展目标上，更加注重优质特色，着力引导民办学校提供差异化、多元化、特色化的教育供给，致力于解决好人民群众最关心最直接最现实的教育问题。在法律地位上，更加体现平等原则，充分保障民办学校师生的同等权利，依法维护民办学校的同等地位。在政策要求上，更加强调支持规范并重，双轮驱动促进民办教育高质量发展。为进一步强调民办教育的公益性，《实施条例》就营造更加公平的办学环境、保护受教育者合法权益等方面作出详细规定，对遏制义务教育阶段民办学校高收费，将起到积极作用。“这些要求对于成龙学校来说，是动力更是目标。当下的教育政策一定是根据现在的教育形势作出的具体调整，为的就是尽可能的做到每个孩子都可以接受优质教育，希望可以帮助到每个孩子都能健康快乐的成长。对于国家出台的教育政策，我们会大力支持和拥护。”

众所周知，民办学校在学生管理、教学安排上有更多的自主权。因此，成龙学校基本上实行军事化管理，对学生要求严格，充分挖掘学生的学习时间，这些方面都是公立学校所无法比拟的。成龙学校严格按照遵守校内寄宿制要求，每两周休息3天，严禁课外补习。所有教学及辅导工作，均在学校由本校任课老师完成。除了每天的正常课业之外，还设有早、晚自习，教师会根据每个学生的需求安排额外辅导。这样从根本上杜绝了课外培训机构给学生带来的额外负担和种种弊端。对于“双减”也有了严格意义上的实施和执行。此举大大获得了家长和学生的青睐。

成龙学校实行责权明确、条块清晰的党委书记、董事长领导下的“三部一园负责制”，通过三级管理使学校形成了从上至下、从内到外的管理体制，提高了工作效能，保证了教学质量

“虽然民办学校需要家长自掏腰包交学费，但是他们可以节省一大笔校外辅导费用。这样权重来看，民办学校也是有优势的。”当然，在孙亮看来，这一优势的体现必须以民办学校教师资源高配置为前提。“首先，我们的老师要有能力跟那些优质教师媲美，教学质量必须要高，要用学生的成绩说话；其次，我们要保证毕业班的升学率和重点率。否则，民办教育赶超公办校就是纸上谈兵。”

为配合新的教育政策的出台，成龙学校不得不缩减了招生指标。但孙亮深知，市场经济的发展原则是“优胜劣汰”，如何积极配合政策，进一步规范办学，让成龙学校在中国教育的舞台上发挥更多的光热，是他努力的方向。他始终坚信，民办教育的存在与发展本身是与社会的发展相协调的。“许多优秀的民办学校对公办教育的改革起到了积极的启示作用和助推作用，同时，也弥补着教育资源分布的不均衡。如果国家能够以政策做引领，鼓励和引导欠发达地区和农村地区发展民办教育，让全体国民受教育的机会不因城乡差距、地区差距而出现不平等，这对中国教育的发展也是一大助力。规范+扶持，才能让民办教育开新局。”

回馈家乡助公益  致富不忘故乡情

经过20年的不懈努力和艰苦奋斗，孙亮和每一位成龙人的办学梦想、兴学梦想、强学梦想一步步得以实现。

孙亮检阅学生军训队伍

从一位普通农民到教育集团的董事长，从简陋的农民工子弟学校到张北地区大型综合性学校，孙亮始终认为，这一切成绩都离不开党的领导，是党的好政策改变了自己的命运。

从2003年破土动工开始，省市县领导和多个部门都对成龙学校的发展给予了极大的关怀。在张北县教育强县目标背景下，相关部门在政策扶持、土地审批、业务扩展、税收减免等方面都为民办教育的起步和发展提供了强大的支持和保障。这是对全校师生的巨大鼓舞，更是学校勇毅前行的不竭动力。

“只要躺在家乡热乎乎的土炕上，生命就有了底气，只要听到熟悉的狗吠鸡鸣，心底就涌起一股亢奋的力量。”孙亮始终对家乡有着深深的眷恋。事业有成后的孙亮，脑海里总思谋着该为家乡、为乡亲们做点什么，报答故土的养育之情，回报领导的知遇之恩。

2012年，孙亮投资2.2亿元、建成建筑面积3.86万平米的张北成龙大厦，时至今日，影剧院公演二人台、晋剧、皮影、各类晚会等210场，观众15万人；体育馆健身中心免费开放，举办篮球、羽毛球等各类体育活动80场，观众9.8万人次；影视城每年免费放映公益电影30多场，观影人数2万多人次；在老年活动中心每年有6万多人次免费在这里娱乐、健身、书画、培训，尽享文体盛宴。

“落叶归根”是孙亮对故土的留恋，“反哺社会”则是他对家乡淳朴的贡献。2019年12月3日，孙亮回到了生养他的西高庙村。当年远走他乡闯荡打拼，如今事业有成回乡。他带着6万余元的大米、白面、家用电器，为贫困户送去温暖。并投资20万元为村里修了2公里水泥路。

2020年初，新冠疫情突如其来，孙亮第一时间捐款2万元，他说，自己最知道“马高镫短”的时候，才是需要帮助的时候。2021年元旦，孙亮组织校党支部成员到玉带湾村、察汗囫囵互助院看望老人，为60周岁以上的89户在村户和幸福互助院的25户老人送去了米、面、炒锅、电热壶等物品，献上一片爱心，传递一缕温情。2021年11月16日，孙亮前往盘城营村开展爱心慰问活动，捐赠4万多元物资。2021年12月1日，他为幸福港湾敬老院捐赠棉被125套，组织学生为老人们送上精彩文艺演出。每年六一儿童节，孙亮都要去农村小学看望孩子们，向孩子们赠送校服100多套，书包100多个，慰问金1万多元……“中国好人”“河北省道德模范”“河北活雷锋”“燕赵文化之星”“张家口市劳动模范”“光彩之星”……20年来，孙亮获得各级大大小小的荣誉数不胜数，孙亮的一次次爱心捐赠，都成为了张北坝上寒冷冬季里最温暖的关怀。

春天里用汗水浸透行程，秋天里总会有沉甸甸的收获。从2003年的一砖一瓦，到如今的校园广厦绿柳成荫，成龙学校见证了民办教育的蓬勃活力。一言一行，散发着张北大地的浓郁书香；一书一本，浸透了园丁学子的求知精神；一草一木，盛满了尊师重教的殷殷深情。回首往昔，成龙人一路高歌勇敢开拓；放眼未来，冉冉升起的成龙之星志存高远，必将厚积薄发再创辉煌！

图片故事

“软硬兼施” 全面育人

采访结束后，记者在孙亮的邀请下参观校园。操场上，初、高中的孩子们正在进行体育活动。阳光下的他们一个个朝气蓬勃意气风发。见到了他们敬爱的董事长，孩子们显得很开心，一个个争着过来打招呼。看着那一张张快乐的笑脸，孙亮也乐得合不拢嘴，他说：“他们就像我自己的孩子，看着他们，我就开心。”

为了使教职工和学生能有一个舒适的工作学习生活环境，建校20年来，学校不断加大资金投入，校园面积从建校初期的56.2亩，扩大到385亩，建筑面积扩大到30.8万平方米，形成了“一校两区”“三部一园”的格局。拥有各类楼宇44栋，各类教室486间，宿舍2446间。如今的成龙学校，校园景色优美、各类楼宇纵横、功能教室齐全、后勤保障完善。

在夯实硬件的同时，成龙学校高度重视自身软实力建设，以“五育并举”全面育人为办学方针，在教学之外，经常组织丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美劳全面发展。这一组照片，涵盖了艺术熏陶、体育健身、升旗仪式、传统文化、第二课堂、新生军训等内容，四溢出特色鲜明的“成龙之魅”。

实验楼

新艺术楼

学生公寓

图书室

餐厅

学生宿舍

物理实验室

化学实验室

生物实验室

计算机教室

书法教室

美术教室

钟楼

文化长廊

强抓党建  三大堡垒筑牢红色阵地

从只有小学和初中到“三部一园”的全体系格局的形成，学校党委书记孙亮始终认为，学校取得的所有成功，都是党对民办教育坚强领导、顶层设计完善和各类政策扶持的结果。学校将党建工作置于提高学校政治修养和思想素养的高度，常抓不懈、狠抓落实。

2003年4月，成龙学校党支部成立；2022年7月，中共张北成龙学校党委成立，孙亮同志当选为党委书记。目前拥有正式党员74名，入党积极分子37名，形成了坚实的红色战斗堡垒。在抓党建的同时，成龙学校以党建为主线，同时加强共青团和少先队建设，为学生的健康成长注入“红色力量”“精神之钙”，厚植家国情怀，涵养进取品格，“党、团、队”三大堡垒筑牢了成龙学校的红色阵地，锻造了新时代紧跟党走的青少年人才矩阵。

学校将党建工作置于提高学校政治修养和思想素养的高度，常抓不懈、狠抓落实 王晓超摄

“党、团、队”三大堡垒筑牢了成龙学校的红色阵地

（2023年第12期）

责编:李鹏
编审:卡咪娜