​山西农业大学：三个强化提升生态文明教育

山西农业大学深入学习贯彻习近平生态文明思想，立足学科优势，强化组织领导，积极探索推进高校生态文明教育的有效路径，努力培养美丽中国的建设者。

强化组织领导，夯实育人机制。学校把深入推进学习宣传贯彻习近平生态文明思想，纳入学校党委议事日程，建立了教育宣传、沟通协调和督导问责机制，坚决落实工作责任。制定《山西农业大学倡导文明健康绿色环保生活方式活动方案》《山西农业大学新农科建设本科教育行动方案》，把推动绿色学校建设、强化绿色发展教育纳入新时代精神文明建设的重要内容，进一步加强校地校企合作，深化科教产教协同，开展农业绿色发展研究。同时，充分发挥牵头作用，扎实推进晋中片区大中小学思政课一体化建设，与晋中学院、晋中市教育局联合主办“习近平生态文明思想融入思政课教学”主题备课会，全面提升教师的生态道德和行为准则，推动生态文明教育纳入大中小学教育体系。

强化专业建设，打造人才高地。学校高度重视知农爱农新型人才的培养，聚焦推进农业绿色发展，加大涉农专业建设力度，农学、植物保护等多个专业入选国家级或省级一流本科专业建设点。结合生态环境保护形势与任务要求，近年来还创办了土地整治工程、兽医公共卫生、智慧农业等新型专业。不断优化专业实践教学，组织学生深入全省各县区开展外来入侵物种普查防治、草地生态修复等实践教学任务。通过打造一流核心专业，建设新型专业，强化专业实践教学，优化专业人才培养目标，重构课程教学体系，加大走进山水林田湖草沙的实践环节，有效提升培养高水平生态环境科技人才的能力和水平。

强化课程建设，突出价值塑造。强化思政课建设，坚持把“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”作为“金课”打造，集体备课、集中磨课，生动诠释习近平生态文明思想章节。强化课程思政大纲编制指导，结合课堂教学实效，选树30多门生态文明教育课程思政典型案例，出版发行《耕土耘心》（生态文明典型案例集），推广生态文明教育的有效做法。同时将课程思政建设延伸到科研活动中，举办学术沙龙，优化学术方向，系统提升生态文明教育的实效性。

（供稿单位：山西省教育厅）

【责编 李媛】