青年教师李正良对医学毕业生跟踪教育传佳话

如今许多大学老师对待学生教育都奉行：“在校尽心教，毕业不再管”。可在洛阳中医药学校却出了个不一样的教师：青年教师李正良坚持数年对毕业后的学生实行跟踪实践教育，培养出了众多青年人才，人们夸赞李正良老师“医德师德最高尚！”

现年36岁的李正良系洛阳中医药学校老师，他出身中医世家，从小就热爱中医事业。他在中医专业毕业后，先后在上海从事8年中医临床工作，积累了丰富的临床经验。然而，李正良并不满足现有的医学造诣，不断提高自己，先后到几家著名军队医院学习；又在洛阳地区城乡医院出诊。凭借着丰富的理论知识和实践经验，李正良很快被洛阳中医药学校录用为正式教师。

从事医学教育，让李正良进入到“海阔凭鱼跃”的理想境界，为了传承祖国中医事业，他刻苦钻研教学方法，总结了许多独特的授课方式，如“比拟法”、“代入法”，在讲到具体病例上，又引导学生由浅入深，协调共济、对立制约、互根互用等辩证关系；通过深入浅出，循循善诱，引导学生从兴趣到理解，再上升到记忆，学生说，“听李正良老师的课如同参与到病人治疗的全过程”。李正良的课在学生中引起强烈反响，不少学生悄悄用手机拍照他的课程表，“围堆学习”，他走到哪里讲课，学生跟到哪里听课，他的课堂几乎场场“爆满”。

许多学生在毕业后还请教他医学知识，这件事对李正良启发很大，他说：“弘扬祖国的中医事业是我作为医生和教师的责任！学生毕业离校，我应该继续帮助他们在实践中成长。”李正良主动与学生建立微信、电话联系，学生在实践中遇到问题，他不论多忙，抽出空就与大家交流。2016届一位学生的亲人患了汗症，为了解决其病症，他先后四次发去不同方剂，求教李老师，李正良为了帮助病人解除痛苦，不厌其烦的指导他调整方剂。有一天晚上九点，李老师的孩子闹瞌睡，接到学生的电话，他先把孩子哄睡，深夜11点又反馈回电话，师生共同讨论方剂中的中药剂量和配伍，使病人很快用上了合理的方剂，病情得到好转。

历届毕业生这样评价李正良老师：“我们毕业后，李老师还像在学校那样关心爱护我们，实践中不论遇到什么问题，只要和李老师打电话，他不论多忙，都会与学生探讨发病的过往史和现病史，与学生共同讨论辨证、选方、调方，甚至药量的大小泡制等都会给出建议和方法，而且特别关注病人用药过程中的细微反应，以便及时调整方剂找到更好的治疗方案。”学生们夸赞李正良老师“没有功利之心，医德师德最高尚！”

（责编 刘婉）